1) ENEM - O ciclo biogeoquímico do carbono compreende diversos compartimentos, entre os quais a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos processos que permitem a transferência de compostos entre esses reservatórios. Os estoques de carbono armazenados na forma de recursos não renováveis, por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de grande relevância que se perceba a importância da substituição de combustíveis fósseis por combustíveis de fontes renováveis. A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo do carbono, pois provoca
a) aumento da porcentagem de carbono contido na Terra.
b) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais superiores.
c) aumento da produção de carboidratos de origem vegetal.
d) aumento na quantidade de carbono presente na atmosfera.
e) redução da quantidade global de carbono armazenado nos oceanos.
2) (UEPB) - A figura apresentada abaixo representa um dos ciclos biogeoquímicos, conhecido como:
a) Ciclo do oxigênio.
b) Ciclo do gás carbônico.
c) Ciclo do carbono.
d) Respiração de plantas, apenas.
e) Respiração dos animais, apenas.
3) (UEL) - Alguns organismos buscam estratégias diferenciadas de nutrição. Pântanos e solos arenosos, pobres em nitrogênio, abrigam vegetais com estratégias e modificações morfofisiológicas que auxiliam na obtenção de nitrogênio fora do solo em que vivem. Dentre os grupos abaixo, assinale aquele que possui os vegetais que se encaixam nesta estratégia:
a) Pteridófitas.
b) Epífitas.
c) Carnívoras.
d) Parasitas.
e) Micorrizas.
4) (PUC RS) - Quando se estuda o ciclo do nitrogênio, verifica-se que os seres que devolvem esse elemento à atmosfera são bactérias particularmente denominadas
A) nitrificantes.
B) ferrosas.
C) sulfurosas.
D) desnitrificantes.
E) simbiontes.
5) ENEM 2015 - O nitrogênio é essencial para a vida e o maior reservatório global desse elemento, na forma de N2, é a atmosfera. Os principais responsáveis por sua incorporação na matéria orgânica são microorganismos fixadores de N2, que ocorrem de forma livre ou simbiontes com plantas.
ADUAN, R.E. et al. Os grandes ciclos biogeoquímicos do planeta. Planaltina: Embrapa, 2004 (adaptado).
Animais garantem suas necessidades metabólicas desse elemento pela
a) absorção do gás nitrogênio pela respiração.
b) ingestão de moléculas de carboidratos vegetais.
c) incorporação de nitritos dissolvidos na água consumida.
d) transferência da matéria orgânica pelas cadeias tróficas.
e) protocooperação com microorganismos fixadores de nitrogênio.
6) FUVEST - A figura abaixo é um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza:
Nesse esquema:
a) I representa os seres vivos em geral e II, somente os produtores.
b) I representa os consumidores e II, os decompositores.
c) I representa os seres vivos em geral e II, apenas os consumidores.
d) I representa os produtores e II, os decompositores.
e) I representa os consumidores e II, os seres vivos em geral.
7) UNICAMP - Dados experimentais demonstraram que uma plantação de cana-de-açúcar com cerca de 4000m2 é capaz de retirar da atmosfera 20 toneladas de carbono/ano. Se não houvesse maneira de devolver à atmosfera o carbono incorporado, provavelmente em poucos séculos os vegetais consumiriam todo o suprimento atmosférico de carbono. Cite três maneiras através das quais a reciclagem desse elemento químico pode ocorrer.
8) UFMS - O carbono é considerado um elemento químico de suma importância, uma vez que tem participação na composição química de todos os compostos orgânicos. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação ao seu ciclo.
01. A fotossíntese, a respiração, a decomposição e a combustão são processos responsáveis pelo fluxo ou movimentação do carbono na natureza.
02. Através da decomposição do corpo de organismos mortos, o carbono sofre oxidação, dando origem ao dióxido de carbono para a atmosfera, somente em nível do solo.
04. As plantas, durante a fotossíntese, se utilizam do carbono presente no gás carbônico do ambiente, para formarem o alimento (vários carboidratos, como frutose, glicose e a sacarose). 08. A combustão (queima) de materiais orgânicos provocada pelo homem é um dos mecanismos utilizados para que o oxigênio retorne ao ambiente na forma de CO2 e outros gases.
16. Durante o processo de nutrição, os animais adquirem o carbono do reino vegetal, apenas de forma direta.
32. No ciclo do carbono, os carboidratos são utilizados pelos animais, que os sintetizam e posteriormente são cedidos às plantas na forma de alimentos.
9) (UNIP-SP) - O desenho ao lado representa, de maneira simplificada, o ciclo do nitrogênio. As bactérias dos gêneros Nitrosomonas e Nitrobacter agem, respectivamente, em:
a) I e II.
b) II e III.
c) IV e III.
d) V e IV.
e) VI e VII.
10) (UFSC) - Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as proposições adiante. Na natureza, há um constante ciclo de elementos e compostos químicos que passam dos seres vivos ao ambiente e deste aos seres vivos. Com relação ao CÁLCIO e o seu ciclo, é CORRETO afirmar que:
( ) nos seres vivos, o cálcio se apresenta, principalmente, na forma de carbonatos e fosfatos.
( ) com a morte dos animais que possuem esse elemento em sua constituição, e com a decomposição das estruturas dos mesmos, os sais de cálcio se dissolvem na água e no solo.
( ) os sais de cálcio são encontrados na organização do corpo de esponjas e corais.
( ) o cálcio integra as conchas de moluscos e os esqueletos de vertebrados.
( ) ele é um elemento químico importante na constituição das moléculas orgânicas, como as proteínas e os lipídeos.
11) UFRRJ - Observe o ciclo representado a seguir.
Sobre esse ciclo, pode-se afirmar que
a) ao contrário de ciclos como o da água, o ciclo do fósforo não tem envolvimento da atmosfera.
b) a partir do fosfato, os vegetais sintetizam compostos inorgânicos, como os ácidos nucleicos. c) as aves marinhas não desempenham papel importante na restituição do fósforo marinho para o ambiente terrestre.
d) o fosfato é levado de volta ao solo através da respiração dos animais.
e) ao contrário do que acontece com o cálcio, o fósforo não tende a se acumular no mar.
O blog Questões dos Vestibulares Resolvidas surgiu com o objetivo de ajudar os estudantes do mundo todo a resolverem questões do nível fácil ao difícil. Obrigado pela visita!